桓台社区

AI技术给大学生带来了什么？没有想法一句简单的提示词就能得到许多创意方案，deadline即将来临，请教AI就能快速完成。这些看似高效的“便利”，实则悄然让渡了独立思考的权利，将大脑置于了“AI托管”状态。

近年来，随着如DeepSeek、豆包等的综合型AI问答模型的出现与快速发展，高校学生越来越依赖通过AI完成课程作业，用AI的思考代替个人的思考和实践，对AI生成的内容不检验求证，对课程作业敷衍了事。从课程作业到论文设计，大学生们对AI的使用越来越“大胆”，这必然导致独立思考能力的退化。

究其背后的原因，是当代学生对善学、勤思、明辨、笃行的求学作风的远离与漠视。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习、钻研、求知需要付出时间和精力，这对大学生来说无疑是“苦”的，一旦尝到了“不劳而获”的甜头，便会一发不可收拾。特别是在以信息爆炸和信息碎片化为特点的21世纪，我们的时间被各种娱乐活动占据，有“AI生成”这样便捷的方式轻松完成作业，拿到学分，何乐而不为？

但是作为国家栋梁的大学生，学习求索之路，没有“托管”可言。学校开设各种课程的目的并不是让学生完成作业，从学习、研究、自我求索中获得的知识、技能和经验也并不是AI生成内容的杂糅体所能涵括的。“别把大脑交给AI托管”，不仅要求我们端正学习态度，更要求我们捍卫思维的主权。AI应当成为辅助我们学习的工具，而不是代替我们自己思考的工具。唯有保持清醒、勤于动手、敢于质疑，我们才能让技术为人所用，而不为人所困。